ด้านย้อนกลับของกิจกรรม

เนื้อหา

  • เทสเทน



  • เทสเทน

    ด้านย้อนกลับของกิจกรรมเรากำลังพูดถึงโรค Hyperactivity กับการขาดความสนใจ (ADHD) - การวินิจฉัยที่ค่อนข้างร่วมกันในยุคของเรา. กลุ่มอาการของโรคนี้มีพื้นฐานทางระบบประสาท: การตั้งครรภ์อย่างรุนแรงการคลอดบุตรที่มีภาวะแทรกซ้อนความเครียดและปัญหาครอบครัวกำหนดสำนักพิมพ์ของการพัฒนาระบบประสาทของทารก. เด็กที่กระทำมากกว่าปกกำลังเคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลา: กระโดดกระโดดย้ายทำงานเฉพาะ. ในการเคลื่อนที่ไม่เพียง แต่ร่างกายเท่านั้น แต่ยังเป็นสภาพจิตใจ - พวกเขาผ่านการร้องไห้ไปจนถึงเสียงหัวเราะบ่อยครั้งที่ตามอำเภอใจและมีการตอบโต้อย่างแรงกล้าต่อโลก. บ่อยครั้งที่ความยากลำบากของเด็กที่มีการขาดดุลความสนใจ «ป๊อปอัพ» เมื่อลงทะเบียนในโรงเรียนอนุบาลเท่านั้น. สิ่งที่เคยมีมาก่อนที่จะเป็นลักษณะตอนนี้กลายเป็นอุปสรรคที่ร้ายแรงในเกมร่วมการสื่อสารกับเพื่อนร่วมงานและการมีปฏิสัมพันธ์กับนักการศึกษานักการศึกษา. เด็กที่กระทำมากกว่าปกเร็วมาก «อึดอัด» - เขาใช้เวลาส่วนใหญ่ในมุมเขามักจะได้ยินเสียงหมุนเวียนและความคิดเห็นและแม่ของเขารับฟังทุกวันโดยการร้องเรียนเกี่ยวกับพฤติกรรมของลูกของเขา.

    ความทุกข์ทรมานของผู้ปกครองของเด็กที่กระทำมากกว่าปกเป็นหัวข้อแยกต่างหาก! แม่และพ่อกับเขารับประสบการณ์ผู้ปกครองใน «ปีสำหรับสามคน». เป็นไปไม่ได้ที่จะผ่อนคลายอย่างแน่นอนคุณต้องแจ้งเตือนและควบคุมการควบคุมอย่างต่อเนื่อง. เพิ่มในคืนนอนไม่หลับนี้และต่อสู้กับเด็ก ๆ สำหรับแต่ละช้อนที่กินในระหว่างการให้อาหารและคุณสามารถเข้าใจว่าพวกเขาเหนื่อยแค่ไหน. ไม่ช้าก็เร็วผู้ปกครองเริ่มที่จะสลายตัวและเด็กคุ้นเคยกับอ่างล้างมือและความคิดเห็นไม่เพียง แต่ในสวน แต่ยังอยู่ที่บ้าน. ความสามารถในการปรับตัวของเขาลดลง – ในบางกรณีเด็กที่มีสมาธิสั้นไม่มีประสบการณ์ในความสำเร็จและความตระหนักในสิ่งที่เขารัก!

    เพื่อที่จะทำลายวงกลมอุบาทว์นี้จำเป็นต้องมีมาตรการพิเศษ. เมื่อถึงเวลาที่ผู้ปกครองที่มีลูกถูกขอความช่วยเหลือระบบประสาทได้จัดการกับปัญหาทางจิตวิทยาแล้ว. ในเรื่องนี้เด็กที่มีสมาธิสั้นและครอบครัวของเขาต้องการความช่วยเหลือแบบครบวงจรของผู้เชี่ยวชาญหลายคนในครั้งเดียว. มันยากที่จะพูดว่าใครของพวกเขา «แพทย์ที่สำคัญที่สุด», เมื่อใช้ในการเข้าร่วมทั้งหมดและทันที. ต้องการชั้นเรียนการราชทัณฑ์ทางจิตวิทยาเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กสามารถมีสมาธิกับความสนใจและจัดการพฤติกรรมของเขาอีกต่อไป. ต้องการการสนับสนุนสำหรับนักจิตวิทยาครอบครัวหรือผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาระดับมืออาชีพเพื่อให้ผู้ปกครองได้เรียนรู้ที่จะสร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนาพิเศษสำหรับลูกของพวกเขา. และในที่สุดการสัมผัสถาวรกับนักประสาทวิทยาการฟื้นฟูสมรรถภาพเด็กที่มาพร้อมกับยาเสพติดเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง. รายละเอียดเพิ่มเติมเล็กน้อยเกี่ยวกับพื้นที่ทำงานเหล่านี้.

    ชั้นเรียนทางจิตวิทยา: ช่วยให้เด็กปรับให้เข้ากับรูปแบบของบทเรียนใช้กฎและเรียนรู้วิธีการทำตามคำแนะนำ. ในห้องเรียนนักจิตวิทยาบันทึกแม้แต่ความสำเร็จที่เล็กที่สุดของเด็กและจำเป็นต้องได้รับการยกย่องให้เขา. การสรรเสริญดังกล่าวกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาความรู้สึกของเด็กที่ประสบความสำเร็จ. เพื่อให้การพัฒนาที่จะประสบความสำเร็จในห้องเรียนที่มีนักจิตวิทยาผู้เชี่ยวชาญเชื่อมต่อกัน - นักจิตอายุรเวทของครอบครัว. พวกเขาทำงานร่วมกับผู้ปกครองส่วนใหญ่เพื่อให้ความสัมพันธ์กับผู้ปกครองมีศักยภาพในการพัฒนาของทารก. ผู้ปกครองเรียนรู้ที่จะเห็นการเปลี่ยนแปลงที่สนุกสนานในลูกของพวกเขาและยังได้รับทักษะการคิดในเชิงบวก. ทั้งชั้นเรียนและครอบครัวมีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อมีแพทย์นักประสาทวิทยา. จำเป็นต้องเข้าใจว่าหากไม่มีการสนับสนุนการใช้ยาเด็กสามารถให้ความสนใจได้อย่างมีประสิทธิภาพเพียงสองหรือสามนาทีซึ่งหมายความว่าบทเรียนส่วนใหญ่จะผ่าน «โดย», ที่สูญเสีย. การเตรียมการเป็นกระบวนการที่ร้ายแรงมากเนื่องจากยาระงับประสาทจำนวนมากไม่เหมาะสำหรับเด็กที่กระทำมากกว่าปก. ข้อเสียเปรียบหลักของกองทุนเหล่านี้คือผลของการบาดเจ็บและเนื่องจากเด็กต้องเก็บกิจกรรมให้เรียนรู้. ข้อเสียนี้ถูกลิดรอน «เด็ก tenothen», ซึ่งเนื่องจากองค์ประกอบที่เป็นเอกลักษณ์ไม่ก่อให้เกิดอาการง่วงนอน. เด็กที่ใช้ยานี้มีการรวมตัวกันตลอดทั้งวัน. นอกเหนือจากการลบมอเตอร์และการเบิกจ่ายทางอารมณ์, «เด็ก tenothen» ช่วยให้ทารกง่ายต่อการให้ความสนใจและจดจำข้อมูลที่ดีขึ้น. คุณสมบัติเหล่านี้ได้รับอนุญาต «เทสเทนของเด็ก» กลายเป็นหนึ่งในยาที่ได้รับการแต่งตั้งมากที่สุดในการรักษาที่ซับซ้อนของโรคสมาธิสั้นในศูนย์ที่ให้ความช่วยเหลือทางการแพทย์และจิตวิทยาและสังคมต่อเด็ก.

    ปล่อยให้เกมและการศึกษามีความสุข!

    สายไฟโทรศัพท์สายด่วน «เด็ก tenothen»: (495) 681-93-00, 681-09-30.