ระดับของการพัฒนาทางจิตคืออะไร? คุณสมบัติใดที่ควรพิจารณาผู้ปกครองเมื่อเลี้ยงดูลูก? อ่านในบทความนี้.
เนื้อหา
ระดับของการพัฒนาจิตที่ oligomrenia
ตามความรุนแรงของการพัฒนาทางปัญญาของ oligomrenia มันแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม: หนี้, imbecility และ idiotium อัตราส่วนเชิงปริมาณซึ่งเป็น 75%, 20% และ 5% ตามลำดับ.
ความสามารถในการชำระเงินได้
ความสามารถในการชำระเป็นวิธีที่ง่ายที่สุดในรูปแบบที่พบบ่อยที่สุดของ oligomrenia. เด็กที่มี oligomrenia ในระดับของการเดบิตทำขึ้นหลักที่อาจเกิดขึ้นของนักเรียนโรงเรียนเสริมและเชิงปริมาณ - นักเรียนส่วนใหญ่ที่ครอบงำ.
ข้อบกพร่องทางปัญญาที่นี่แสดงนิโกร. มีองค์ประกอบของความสามารถในการพูดคุย. ในยุคก่อนวัยเรียนมีเจตนาดั้งเดิมในเกมความเป็นไปได้ขององค์กรที่ง่ายที่สุด ในโรงเรียน - การประเมินบางสถานการณ์เฉพาะการวางแนวในประเด็นทั่วไป. มีคำพูดวลีมักเป็นหน่วยความจำเชิงกลที่ดี. ทั้งหมดนี้มีส่วนช่วยในการเข้าซื้อกิจการของสต็อกข้อมูลบางอย่างการเรียนรู้ทักษะการอ่านตัวอักษรบัญชีความรู้ที่ได้เรียนรู้ที่จัดทำขึ้นโดยโปรแกรมโรงเรียนเสริม.
ในกรณีที่ไม่มีปัจจัยที่ซับซ้อนตรวจพบความขยันและประสิทธิภาพที่เพียงพอ. ความปลอดภัยสัมพัทธ์ของอารมณ์ความแตกต่างที่เด่นชัดมากขึ้นช่วยให้การผลิตของการควบคุมตนเอง.
และอย่างไรก็ตามความสุขนั้นมีอยู่ในส่วนประกอบทั้งหมดของหน่วยสืบราชการลับ oligophrenic.
การคิดมีตัวละครที่มีรูปแบบมองเห็น. เด็กจดจำวัตถุและภาพวาดที่ดีกว่าและจากวัสดุด้วยวาจา - เรื่องราวและคำอธิบายที่มีรูปร่างและอารมณ์. แนวคิดการดูดซึมและการให้เหตุผลที่ไม่เข้าใจไม่จำไม่ได้. การก่อตัวของแท้ของแนวคิดไม่สามารถเข้าถึงได้. ความสามารถที่อ่อนแอมากในการเบี่ยงเบนและสรุป. เข้าใจความหมายของการอ่านไม่ดี. การรับรู้วัตถุและภาพของพวกเขาอย่างถูกต้องเด็กที่ทุกข์ทรมานจากโรงกลั่นถูกขัดขวางในการเปรียบเทียบสร้างการเชื่อมต่อภายในที่มีอยู่ระหว่างพวกเขา. มันแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนในการทดสอบด้วยพล็อตรูปภาพชุดของภาพต่อเนื่องในการดำเนินการจำแนกประเภท.
เมื่อสอนบัญชีเด็กที่มีปัญหาซึมซับแนวคิดของเนื้อหาเชิงปริมาณของจำนวนความหมายของสัญญาณเลขคณิตแบบมีเงื่อนไข. ไม่มีคำอธิบายก่อนที่มักจะไม่เข้าใจสภาพของงานที่ง่าย. ด้วยการตัดสินใจของเธอ «ติดอยู่» ในวิธีการของการกระทำก่อนหน้านี้. แทบจะไม่ดูดซึมกฎการสะกดคำ.
วลีเป็นแบบดั้งเดิมมันมักจะทนทุกข์ทรมานเป็น Agrammaties (ความเครียดที่ไม่ถูกต้อง, แบบฟอร์มเคสที่ไม่ถูกต้อง), Kosonazychy. Kosonaschiya เป็นโรคคำพูดที่สรุปในการออกเสียงที่ไม่เหมาะสมของเสียง. ตัวอย่างทั่วไปของ Kosonazychiya คือความสามารถในการออกเสียงเมื่อออกเสียงเสียง «NS». สาเหตุของ Kosonazychy นั้นแตกต่างกัน. หนึ่งในนั้นคือการศึกษาผิดในการพูดในเด็กเล็ก. สิ่งนี้เกิดขึ้นในกรณีที่ผู้ปกครองหรือครูในเรือนเพาะชำและโรงเรียนอนุบาลไม่ได้ทำตามคำพูดของพวกเขา. คำจำกัดความด้วยวาจาที่ไม่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจงถูกมองว่าช้า.
บุคลิกภาพที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการพัฒนาทางปัญญา. การยื่นออกมาอย่างชัดเจนถึงความล้มเหลวของการตัดสินและมุมมองการขาดความอยากรู้อยากเห็นในกิจกรรมการเล่นเกมความรู้ความเข้าใจและการทำงานซึ่งเป็นจุดอ่อนของความคิดริเริ่ม. ด้วยการเก็บรักษาที่เพียงพอของทรงกลมทางอารมณ์ทั้งหมดไม่มีเฉดสีที่ซับซ้อน.
มีการขาดการเคลื่อนไหวที่แตกต่างกันบางความหมายของ Mimici.
ด้วยการอบรมเลี้ยงดูและการฝึกอบรมที่เหมาะสมการกระตุ้นให้ทันเวลาของทักษะการใช้แรงงานการขาดความผิดปกติทางประสาทวิทยาที่ซับซ้อนความบกพร่องทางสติปัญญาการคาดการณ์ทางสังคมของ Oligophone รูปแบบนี้เป็นที่นิยม. เมื่อทำงานที่ไม่จำเป็นต้องมีความคิดริเริ่มความเป็นอิสระและการสลับอย่างรวดเร็วพบว่าผลผลิตเพียงพอ. ความพร้อมใช้งานของการปฐมนิเทศเชิงปฏิบัติความสนใจในชีวิตของมันก่อให้เกิดการได้มาซึ่งทักษะการใช้แรงงานและความพึงพอใจ.
ความไม่พอใจ
Imbecility เป็นระดับที่หนักกว่าของภาวะสมองเสื่อมมากกว่าการเสื่อมสภาพ. ความจำเพาะและความรุนแรงของภาวะสมองเสื่อม oligophrenic ดำเนินการเมื่อ Imbinity มีความทนทานมากขึ้น. นี่เป็นผลมาจากการไร้ความสามารถอย่างเต็มที่เพื่อเบี่ยงเบนความสนใจจากสถานการณ์เฉพาะการก่อตัวของแนวคิดประถมศึกษา. การตัดสินนั้นยากจนมากและส่วนใหญ่โดยไม่ต้องดำเนินการที่ยืมมาจากผู้อื่น.
กระบวนการตรรกะอยู่ในระดับที่ต่ำมาก. เด็ก ๆ ไม่สามารถจับแนวคิดพื้นฐานของเรื่องราวที่อ่านโดยเขาเนื้อหาของมันถูกทำซ้ำโดยประเด็นชั้นนำเท่านั้น.
ความไม่เพียงพอของการวิเคราะห์ภาพและการได้ยินและการสังเคราะห์อย่างชัดเจนในความยากลำบากเมื่อจดจำตัวอักษรที่คล้ายกับการเขียนหรือส่งเสียงเมื่อเผชิญหน้ากับเสียงในพยางค์และพยางค์ในคำ. การอ่านมักเป็นเครื่องจักรกลเข้าใจความหมายของการอ่านหายไป. เป็นไปได้ที่จะฝึกอบรมบัญชีลำดับภายในโหลครั้งแรกการเรียนรู้เชิงกลของตารางการคูณ. บัญชีที่ฟุ้งซ่านแนวคิดของหมายเลขไม่สามารถใช้ได้.
คำว่ามีขนาดเล็กบางครั้ง จำกัด เฉพาะชื่อของแต่ละรายการ. คำพูดเล็ก ๆ น้อย ๆ วลีสั้น Agroform. ตั้งข้อสังเกตมาก kosonaschia.
Motorika ว่างเปล่า. Syncinezia ความเชื่องช้าความง่วงความงุ่มง่ามของการเคลื่อนไหวจะเข้าใจถึงความยากลำบากของการเรียนรู้ด้วยการเขียนแรงงานทางกายภาพ.
SinkNesia เป็นการเคลื่อนไหวเพิ่มเติมที่เกิดขึ้นโดยไม่ได้ตั้งใจไปกับการเคลื่อนไหวหลัก. โดยเฉพาะอย่างยิ่ง sinknesia เป็นของ
การเคลื่อนไหวของมือเมื่อเดิน.
สำหรับกิจกรรมการขาดความคิดริเริ่มความเป็นอิสระแสตมป์การดำเนินงานตามการเลียนแบบ. มีเฉพาะงานประเภทเหล่านั้นที่ประกอบด้วยการทำซ้ำแบบโปรเฟสเซอร์ของเทคนิคที่เรียนรู้เดียวกัน. การประมวลผลทางปัญญาของประสบการณ์ของตัวเองขาดหายไป. การเปลี่ยนเทมเพลตการทำงานหรือในประเทศทำให้เกิดสภาพความสับสน. ดังนั้นการปรับตัวให้เข้ากับชีวิตและงานระดับประถมเป็นไปได้เฉพาะในกรณีที่มีความช่วยเหลือถาวรการควบคุมและการจัดการ.
ในขณะเดียวกันเด็กเหล่านี้มักจะมีอยู่ในการสังเกตบางอย่างในสถานการณ์ในประเทศ. มีความสามารถในการสะสมข้อมูลสำรองบางอย่าง. ความคาดหวังและการประกาศของวลีระดับประถมศึกษามักจะมีให้จัดตั้งความแตกต่างระหว่างวัตถุที่ขึ้นอยู่กับการจัดสรรสัญญาณง่าย ๆ ของพวกเขา. บางทีองค์ประกอบการฝึกอบรมของการอ่านตัวอักษรบัญชีลำดับขั้นพื้นฐาน. มีทักษะการบริการตนเองระดับประถมศึกษา.
การรักษาอารมณ์โดยตรงที่เรียบง่ายเช่นเดียวกับอาการของความเห็นอกเห็นใจความปรารถนาที่จะช่วยตอบสนองต่อการสรรเสริญและการตำหนิ. ส่วนใหญ่มีความนับถือตนเอง: ประสบการณ์ของความอ่อนแอทางร่างกาย, ความอึดอัดใจของมอเตอร์.
ในกรณีที่ไม่มีภาวะแทรกซ้อนของ Oligomprenia เด็กและวัยรุ่นที่ทุกข์ทรมานจากการลี้ภัยมักจะสามารถทำงานร่างกายระดับประถมศึกษา (ใช้งานง่ายกับกระดาษและกระดาษแข็งการเลือกสีและขนาดของชิ้นส่วนที่เรียบง่ายสำหรับผลิตภัณฑ์ในครัวเรือนต่างๆและ. NS.). ด้วยระดับที่รุนแรงของ imbecyl ธรรมชาติแม้แต่งานอุตสาหกรรมที่เรียบง่ายก็เป็นไปไม่ได้.
ความรุนแรงของข้อบกพร่องทางปัญญาใน Imbecylness นั้นแตกต่างกัน. ด้วยภาวะสมองเสื่อมที่รุนแรงน้อยกว่า (การปรากฏตัวของคำพูดที่พัฒนาอย่างเพียงพอความสามารถในการซื้อทักษะการปฏิบัติระดับประถมศึกษา) ความแตกต่างกับความสุขมักจะนำเสนอปัญหาบางอย่าง. ในกรณีเหล่านี้เด็กควรถูกส่งไปยังชั้นเรียนวินิจฉัยของโรงเรียนในเครือซึ่งมีคุณสมบัติของความรุนแรงของข้อบกพร่องทางปัญญาที่ได้รับบนพื้นฐานของการกำหนดระดับของการฝึกงาน.
ลักษณะของกะโหลกศีรษะที่ผิดปกติปรากฏการณ์ของไมโครและ hydrocephalus และ t. NS. hydrocephalus — นี่คือการเพิ่มขึ้นมากเกินไป
ขนาดกะโหลกฤดูใบไม้ผลิที่เกิดจากการเพิ่มจำนวน
ของเหลวกระดูกสันหลังในช่องกะโหลกศีรษะ. ด้วยโรคนี้
รูปร่างของการเปลี่ยนแปลงกะโหลกศีรษะ — แผนกสมองของเขามีชีวิตชีวาอย่างมีนัยสำคัญ
เหนือใบหน้าส่วนหน้าตรงไปข้างหน้าอย่างแหลมคม. microcephaly — การลดขนาดของกะโหลกศีรษะและการปิดในช่วงต้นของฤดูใบไม้ผลิ. กับกะโหลกศีรษะ microcephalus con กำเนิดขนาดชายตั้งแต่แรกเกิด.
งี่เง่า
Idioth เป็นระดับที่รุนแรงที่สุดของ oligophrenia. มีการ จำกัด ขั้นต้นของฟังก์ชั่นการรับรู้. ปฏิกิริยาต่อสภาพแวดล้อมที่อ่อนแอหรือไม่เพียงพอ. จิตสำนึกของบุคลิกภาพของเขาเองคลุมเครือ. ความคิดที่ขาดหายไปเป็นหลัก (ไม่มีความหมาย).
ในการพูดที่ผ่านการประมวลผลมันไม่ได้รับการรับรู้จากความหมายของมัน แต่เสียงทื่อและคำพูดที่มาพร้อมกับการเลียนแบบและท่าทาง. คุณสมบัติของการพูดด้วยตนเองขึ้นอยู่กับความลึกของงี่เง่า. มันถูก จำกัด ไว้ที่เสียงในแต่ละบุคคลหรือเป็นชุดของคำเดียว (คำนามหรือคำกริยาบ่อยครั้งในรูปแบบที่ไม่ จำกัด ) ใช้โดยไม่มีการประสานงานทางไวยากรณ์ที่มีการละเมิดการออกเสียงอย่างร้ายแรงความเข้าใจผิดบ่อยของความหมาย.
อารมณ์เป็นประถมศึกษาอย่างมากและส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับความต้องการทางกายภาพที่ดี. แหล่งที่มาของความสุขและการปรากฏตัวดั้งเดิมของความสุขคือความเป็นอยู่ที่ดีของร่างกายความรู้สึกอิ่มความร้อนความพึงพอใจของแรงกระตุ้นทางพยาธิวิทยา (Voraciousness, Onanism, นิ้วมือดูดเคี้ยวของวัตถุที่กินไม่ได้).
ความรู้สึกไม่พอใจเกิดจากความรู้สึกเย็นความหิวความเจ็บปวดความรู้สึกไม่สบายร่างกาย. รูปแบบการแสดงออกของผลกระทบเป็นแบบดั้งเดิม: ความสุขเป็นที่ประจักษ์ในการจู่โจมมอเตอร์เสียงร้องและการแสดงออกทางสีหน้า ในสถานะของความอาฆาตพยาบาทการรุกรานมีแนวโน้มที่จะได้รับบาดเจ็บจากตนเอง.
ผลกระทบของความกลัวอาการของการปฏิเสธมักจะเกี่ยวข้องกับความกลัวของใหม่ที่ไม่รู้จัก. อย่างไรก็ตามด้วยระดับที่เบากว่าของคนโง่ในผู้ป่วยผู้ป่วยสามารถพบได้ว่าเป็นบวกของความรู้สึกทางสังคม: องค์ประกอบของสิ่งที่แนบมากับคนที่ถูกฆ่าตายและดูแลพวกเขาอาการของความสุขเมื่อสรรเสริญความวิตกกังวลที่คลุมเครือเมื่ออาชญากร. พื้นหลังทั่วไปของอารมณ์โดดเด่นด้วยความพึงพอใจที่มีองค์ประกอบของความรู้สึกสบายหรือความง่วงและความเฉยเมยมักจะน้อยกว่าด้วยความชั่วร้ายและความหายนะ.
การตกต่ำของการเคลื่อนไหวเป็นที่ประจักษ์ในความยากจนอย่างรุนแรงของการแสดงออกทางสีหน้าความน่าเบื่อและการเคลื่อนไหวช้าการละเมิดการประสานงานของพวกเขาจนถึงการยืนและการเดินผิดปกติ.
กิจกรรมขาดหายไปเป็นหลัก. ไม่มีทักษะการบริการตนเอง. พฤติกรรม จำกัด อยู่ที่การกระทำที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการตามความต้องการสัญชาตญาณหรือปฏิกิริยาทางอารมณ์ประถมและมอเตอร์ต่อการกระตุ้นภายนอก. มอบให้กับตัวเองผู้ป่วยบางรายโกหกหรือนั่งไม่ทำปฏิกิริยากับสภาพแวดล้อมที่ไม่มีกระสับกระส่ายไร้จุดหมายอื่น ๆ. แบบแผนของมอเตอร์มีลักษณะของการโยกจังหวะของร่างกายการเคลื่อนไหวที่น่าเบื่อของศีรษะแขนขา.
ในเด็กมีการเสียรูปของกะโหลกศีรษะ, การลดลงของกล้ามเนื้อ, กลุ่มกล้ามเนื้อ, การสูญเสียอย่างสมบูรณ์ของการเคลื่อนไหวโดยพลการ, ชักชักโครก. ข้อบกพร่องที่หยาบคายที่หยาบคายบ่อยครั้ง: ข้อบกพร่องเด่นชัดของการพัฒนาของร่างกาย, ความผิดปกติของผิว, อวัยวะภายใน, ความผิดปกติของการแลกเปลี่ยนต่อมไร้ท่อ.
