ในบรรดาผู้ปกครองและครูมุมมองที่แพร่หลายที่เห็บประสบ «ประหม่า» เด็ก. อย่างไรก็ตามเป็นที่รู้จักกันว่า «ประหม่า» มีเด็กทุกคน. เห็บปรากฏอย่างไร?
เนื้อหา
ในบรรดาผู้ปกครองและครูมุมมองที่แพร่หลายที่เห็บประสบ «ประหม่า» เด็ก. อย่างไรก็ตามเป็นที่รู้จักกันว่า «ประหม่า» มีเด็กทุกคนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงวิกฤตที่เรียกว่า (ช่วงเวลาของการดิ้นรนเพื่ออิสรภาพ) เช่น 3 ปีและ 6-7 เดือนและเห็บปรากฏเฉพาะในเด็กบางคนเท่านั้น.
Tiki มักจะรวมกับพฤติกรรมการกระทำมากกว่าปกและการหยุดชะงักอารมณ์ลดลง (ภาวะซึมเศร้า), ความวิตกกังวล, พิธีกรรมและพฤติกรรมครอบงำ (ผมแน่นหรือคดเคี้ยวบนนิ้ว, ฉีดพ่นเล็บและ.). นอกจากนี้เด็กที่มีสำบัดสำนวนมักจะไม่ทนต่อการขนส่งและห้องที่น่าเบื่อได้อย่างรวดเร็วเหนื่อยเบื่อกับแว่นตาและชั้นเรียนนอนหลับอย่างกระสับกระส่ายหรือนอนหลับไม่ดี.
บทบาทของพันธุกรรม
Tiki ปรากฏในเด็กที่มีความมุ่งมั่นทางพันธุกรรม: ผู้ปกครองหรือญาติของเด็กที่มีเห็บเองอาจประสบกับการเคลื่อนไหวหรือความคิดครอบงำ. พิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์ว่าเห็บนั้น:
- มันง่ายกว่าที่จะยั่วยุจากคนชาย
- เด็กชายป่วยเห็บหนักกว่าเด็กผู้หญิง
- เด็กไม้สักปรากฏในวัยก่อนกว่าพ่อแม่
- หากเด็กมีไม้สักมันมักจะพบว่าญาติตัวผู้ของเขาประสบกับเห็บและญาติหญิง – โรคประสาทของรัฐที่ครอบงำ.
พฤติกรรมผู้ปกครอง
แม้จะมีบทบาทสำคัญของการถ่ายทอดทางพันธุกรรมซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของการพัฒนาและคุณสมบัติส่วนบุคคลทางอารมณ์ของเด็กตัวละครของเขาและความสามารถในการต่อต้านอิทธิพลของโลกภายนอกที่เกิดขึ้นภายในครอบครัว. อัตราส่วนที่ผิดปกติของการพูดและการสื่อสารที่ไม่ใช่การสื่อสาร (การสื่อสาร) ในครอบครัวมีส่วนช่วยในการพัฒนาความผิดปกติของร่างกายและตัวละคร. ตัวอย่างเช่นการออมที่ถาวรและความคิดเห็นที่นับไม่ถ้วนนำไปสู่การยับยั้งการทำงานของร่างกายฟรีของเด็ก (และมันแตกต่างจากเด็กแต่ละคนและขึ้นอยู่กับอารมณ์) ซึ่งสามารถแทนที่ด้วยรูปแบบพยาธิสภาพในรูปแบบของไม้สักและความหลงไหล.
ในเวลาเดียวกันเด็ก ๆ จากมารดาเลี้ยงดูลูกในสถานการณ์ของการอนุญาตยังคงเป็น infantal ซึ่งทำให้เกิดการเกิดขึ้นของไม้สัก.
การยั่วยุของ Tikov: ความเครียดทางจิตวิทยา
หากเด็กที่มีความบกพร่องทางพันธุกรรมและการเลี้ยงดูที่ไม่เอื้ออำนวยทันใดนั้นเผชิญกับความท้าทายสำหรับเขา (ปัจจัยจิตเวช) เห็บพัฒนา. ตามกฎแล้วผู้ใหญ่เด็กโดยรอบไม่ทราบว่ามันได้ทำหน้าที่ของการปรากฏตัวของ Tikov. นั่นคือสำหรับทุกคนนอกเหนือไปจากเด็กตัวเองสถานการณ์ภายนอกดูเหมือนจะเป็นเรื่องธรรมดา.
ตามกฎแล้วเขาไม่ได้พูดถึงประสบการณ์ของเขา. แต่ในช่วงเวลาดังกล่าวเด็กกลายเป็นที่ต้องการมากขึ้นมองหาการติดต่อกับพวกเขาอย่างใกล้ชิดต้องให้ความสนใจอย่างต่อเนื่อง. มีการเปิดใช้งานการสื่อสารประเภท Sneust (ไม่ใช่วาจา): ท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้า. การสะสม gunted ซึ่งคล้ายกับเสียงเช่นการเล่นเกมการรวมการอนุมัติ ฯลฯ., เกิดขึ้นระหว่างความคิดความลำบากใจ. แกว่ง Gunted ได้รับการปรับปรุงเสมอด้วยความวิตกกังวลหรืออันตราย. การเคลื่อนไหวเกิดขึ้นหรือปรับปรุงในมือ – การย้ายของเสื้อผ้าพับผมที่คดเคี้ยวด้วยนิ้ว.
การเคลื่อนไหวเหล่านี้ไม่ได้ตั้งใจและหมดสติ (บุคคลสามารถจำได้อย่างจริงใจว่าเขาเพิ่งทำ) เพิ่มขึ้นด้วยความตื่นเต้นและความตึงเครียดสะท้อนให้เห็นถึงสถานะทางอารมณ์อย่างชัดเจน. นอกจากนี้ยังสามารถปรากฏแปรงสีฟันในความฝันซึ่งมักจะรวมกับการกลั้นก่ำในตอนกลางคืนและความฝันที่น่ากลัว.
สนับสนุนเด็ก
การเคลื่อนไหวทั้งหมดเหล่านี้เกิดขึ้นหนึ่งครั้งอาจค่อยๆหายไปเอง. แต่ถ้าเด็กไม่พบการสนับสนุนจากผู้อื่นพวกเขาได้รับการแก้ไขในรูปแบบของนิสัยพยาธิสภาพแล้วแปลงเป็นเห็บ.
ผู้ปกครองมักจะพูดอย่างนั้นตัวอย่างเช่นหลังจากโรคหลอดเลือดหัวใจตีบอย่างรุนแรงลูกของพวกเขากลายเป็นประสาทตามอำเภอใจไม่ต้องการเล่นคนเดียวแล้วเห็บปรากฏตัว. บ่อยครั้งที่การปรากฏตัวของเห็บนำหน้าการติดเชื้อไวรัสที่คมชัดหรือโรคร้ายแรงอื่น ๆ. โดยเฉพาะอย่างยิ่งโรคตาอักเสบมักจะซับซ้อนโดยเห็บที่ตามมาในรูปแบบของการกะพริบ; โรคอักเสบยาวของหู, ลำคอ, จมูกมีส่วนร่วมในการปรากฏตัวของ cadium ครอบงำ, เขื่อน, Hamkanya.
ดังนั้นสำหรับการปรากฏตัวของ Tikov ความบังเอิญ 3 ปัจจัยที่จำเป็น:
- ความบกพร่องทางพันธุกรรม
- การศึกษาที่ไม่เหมาะสม (การปรากฏตัวของความขัดแย้งภายในครอบครัวเพิ่มขึ้นความต้องการและการควบคุมที่เพิ่มขึ้น (Hyperopka); หลักการที่เพิ่มขึ้น, พ่อแม่ที่ไม่ยอมแพ้, ทัศนคติที่เป็นทางการต่อเด็ก (hypoopka) การขาดแคลนการสื่อสาร)
- ความเครียดเฉียบพลันกระตุ้นให้มีการปรากฏตัวของเห็บ
หนึ่งในกลไกของการพัฒนาของ Tikov
หากเด็กมีความวิตกกังวลภายในอย่างต่อเนื่องหรือตามที่พวกเขาพูดในคน, «กระสับกระส่ายวิญญาณ», ความเครียดกลายเป็นเรื้อรัง. ความวิตกกังวลตัวเองเป็นกลไกการป้องกันที่จำเป็นที่ช่วยให้คุณเตรียมความพร้อมสำหรับการเกิดเหตุการณ์ที่เป็นอันตรายเร่งกิจกรรมการสะท้อนกลับเพิ่มความเร็วของปฏิกิริยาและความรุนแรงของความรู้สึกใช้เงินสำรองทั้งหมดของร่างกายเพื่อความอยู่รอดใน เงื่อนไขที่รุนแรง. เด็กมักประสบกับความเครียดสมองอยู่ในสภาพความวิตกกังวลและความคาดหวังของอันตรายอย่างต่อเนื่อง. ความสามารถในการสูญเสียในการปราบปรามโดยพลการ (เบรค) กิจกรรมเซลล์สมองที่ไม่จำเป็น. สมองของเด็กไม่ได้พักผ่อน แม้ในความฝันจะถูกติดตามโดยภาพที่น่ากลัวฝันร้ายฝันร้าย. อันเป็นผลมาจากการปรับตัวของระบบของร่างกายเพื่อความเครียดค่อยๆหมดลง. หงุดหงิดความก้าวร้าวปรากฏลดประสิทธิภาพ. และในเด็กที่มีความมุ่งมั่นเริ่มต้นต่อการขาดการยับยั้งปฏิกิริยาทางพยาธิวิทยาในสมองปัจจัยทางจิตที่เป็นอันตรายทำให้เกิดการพัฒนาของไม้สัก.
