หากเด็กเงียบสงบและสงบคุณจะเห็นด้วยมันเป็นอย่างผิดปกติ. ที่เขาและเด็กที่จะขี่สวมใส่และบดขยี้ทุกอย่างในทางของเขาเพราะเล็กน้อยที่อยู่ไม่สุขทำสิ่งใหม่ในโลกนี้ทุกวัน. อย่างไรก็ตามมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างกิจกรรมและ hyperoportability ครอบงำ.
เนื้อหา
สมาธิสั้นในการรวมกับแรงจูงใจมากเกินไป – นี่เป็นแล้ว
การเบี่ยงเบนที่เรียกว่าโรค hyperactivity และการขาดดุลความสนใจ. โดย
ข้อมูลการวิจัยพบได้ใน 4–เด็กก่อนวัยเรียน 9% และอายุน้อยกว่า
เด็กนักเรียน. และนี่หมายความว่าในชั้นเรียนที่ 25 จะศึกษาโดยเฉลี่ย–27
ผู้ชายมีหนึ่งหรือแม้กระทั่งเด็กสองคนที่กระทำมากกว่าปก.
อย่างไรก็ตามเพื่อให้การวินิจฉัยนี้บนพื้นฐานของหนึ่ง «ใบอนุญาตของเธอ» และ
ไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายเป็นไปไม่ได้. การวินิจฉัยต้องใช้พิเศษ
การศึกษาสมอง.
จริง «energizher»
ด้วยอาการของสมาธิสั้นผู้ปกครองอาจพบได้ตั้งแต่แรก
วันของชีวิตของเด็ก. เด็ก ๆ ไม่ดีนอนหลับสนิทจงร้องไห้มากในช่วง
ตื่นตัวเคลื่อนไหวมากตื่นเต้น ไวต่อภายนอกทั้งหมด
สิ่งเร้า – แสงหรือเสียงรบกวน. มันเป็นเด็กที่กระทำมากกว่าปกบ่อยครั้ง
«กระโดดออกมา» จากรถเข็นในสายตาของแม่เตียงเปลือย,
เอียงกาต้มน้ำด้วยน้ำเดือด. ที่ 4–เด็กอายุ 5 ปีไม่สามารถทำได้
มุ่งเน้นไปที่บทเรียนเดียวความสนใจของเขากระจัดกระจาย: ตัวอย่างเช่นเขา
การขาดความอดทนในการฟังท้ายเทพนิยายหรือเล่น «เงียบ»
เกมที่ต้องการความเข้มข้น. เด็กไม่สามารถนาทีได้
นั่งบนเก้าอี้อย่างเงียบ ๆ รีบเสียงรบกวน.
พ่อแม่ไม่ได้บอกว่ากับลูก ๆ ของพวกเขาโดยไม่ตั้งใจ «ชอบดึงดูด
เครื่องยนต์», และผู้ที่พร้อมที่จะวิ่งและกระโดดตามวัน. แต่เชื่อว่ามัน
เป็นผลมาจากสต็อกพลังงานขนาดใหญ่ในเด็กผิด.
การปลดปล่อยนี้ซึ่งจำเป็นสำหรับเด็กเนื่องจากคุณสมบัติของมัน
สิ่งมีชีวิต. นอกจากนี้ hyperactivity มักจะมาพร้อมกับกระสับกระส่าย
การเคลื่อนไหว, การเคลื่อนไหวระเบิดและเด็กที่มีเพศสัมพันธ์เด็กมากเกินไป.
สถานการณ์ที่เลวร้ายลงในโรงเรียนอนุบาลและต่อมาในโรงเรียน. ชั้นเรียน
ต้องการความสมบูรณ์แบบและเด็กหมุนหมุนเสียงรบกวนเบี่ยงเบนความสนใจ
เด็กคนอื่น ๆ. ในระดับสูงของการพัฒนาทางปัญญาที่เขาเรียนรู้
บน «ทรูกิ», และในบทเรียนที่เบื่อ. เพราะความสามารถของมันเด็ก
มักจะตกอยู่ในการเปลี่ยนแปลงที่แตกต่างกันการกระทำโดยไม่ต้องคิดเป็นผล
สิ่งที่ไดอารี่เป็น pottit กับความคิดเห็นของครูและความสัมพันธ์กับ
odnoklassniki อย่าพับ.
คุณมาจากที่ไหน «เครื่องยนต์»
แน่นอนโรค hyperactivity ที่มีการละเมิดไม่ได้เกิดขึ้น
สถานที่ว่างเปล่า. ดั้งเดิมของเขาปรากฏขึ้นก่อนที่เด็กจะปรากฏขึ้น.
สาเหตุอาจเป็นปัญหาใด ๆ ในระหว่างตั้งครรภ์และการคลอดบุตร,
ซึ่งมาพร้อมกับ IntraUterine Hypoxy (ขาดออกซิเจน).
มันเป็นเรื่องเกี่ยวกับการคุกคามของการคลอดก่อนกำหนด, ภาวะขาดอากาศหายใจ, ใช้ในระหว่างการคลอดบุตร
เครื่องมือเสริม (ตัวอย่างเช่นคีม) อย่างรวดเร็วเช่นกัน,
ในทางตรงกันข้ามการเกิดบาดแผลที่ยาวนานการสูบบุหรี่ในระหว่างตั้งครรภ์.
การติดเชื้อและความมึนเมาในปีแรกของชีวิตทารกยังสามารถ Augrate ได้
สมาธิสั้น. นอกจากนี้ยังมีความบกพร่องทางพันธุกรรม
ส่วนเบี่ยงเบนนี้.
ที่หัวใจของสมาธิสั้น ๆ อยู่กับความผิดปกติของสมองน้อยที่สุด (MMD).
อย่างแม่นยำเพราะลูก ๆ ของเธอมีปัญหาในการศึกษา. ปัจจุบัน
neuropogyistogists, neurophysiologist นักชีววิทยาดำเนินการโดยความผิดปกติของสมองน้อยที่สุดและสมาธิสั้น. พวกเขามักจะระบุการละเมิด
องค์กรโครงสร้างและการทำงานของซีกซ้ายที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ
ระบบสมอง Lobno-Hippocampal (เธอเป็นผู้รับผิดชอบในการควบคุม
Lookage) โทนสีจิตใจต่ำลดลง.
เป็นเพราะความผิดปกติเหล่านี้ที่เด็กกำลังเคลื่อนที่หุนหันพลันแล่น แต่
นี่คือความไม่ตั้งใจ. มีการตั้งข้อสังเกตว่าอายุวัยรุ่นเพิ่มขึ้น
กิจกรรมมอเตอร์หายไป แต่ไม่ตั้งใจและ
หุนหันพลันแล่นในทางตรงกันข้ามสามารถก้าวหน้า. นอกจาก,
การศึกษาแสดงให้เห็นว่าเด็กที่กระทำมากกว่าปกมักจะมีประสบการณ์
ความยากลำบากกับตัวอักษรและคำพูด, คำพูดของคำพูดที่ซับซ้อน.
ความสงบเงียบสงบเท่านั้น
ผู้ปกครองมักมีปัญหาในการสื่อสารกับการกระทำมากกว่าปก
เด็ก. บางคนหาวิธีการลงโทษทางวินัยเพื่อเอาชนะ
ลูกชายซุกซนหรือลูกสาว – เพิ่มภาระที่มีโทษอย่างเคร่งครัด
สำหรับจังหวัด. คนอื่น ๆ เลือกเส้นทางของการอนุญาตและให้
เด็กเสรีภาพเต็มรูปแบบของการกระทำ. เมื่อพิจารณาบรรทัดที่ดีที่สุด
พฤติกรรมกับพ่อแม่เด็กมักจะสูญเสีย. แน่นอนสถานการณ์ที่แตกต่างกัน
ต้องการโซลูชันที่แตกต่างกัน. แต่ก่อนอื่นผู้ปกครองต้องเข้าใจว่า
ลูกของพวกเขาถูกเรียกอย่างแข็งขันและไม่ใช่เพราะมันไม่ต้องการอย่างถูกต้อง
ประพฤติ. เด็กมาอย่างน้อยดังนั้นผู้ปกครอง
ระเบิดอารมณ์ – การโจมตีการสบถและภัยคุกคาม – ได้เท่านั้น
เอิร์ล. ข้อเสนอแนะทั่วไปจำนวนมากทำให้นักจิตวิทยา.
สำหรับเด็กการตั้งค่าเฉพาะของงานเป็นสิ่งสำคัญมาก. ถ้าคุณต้องการ,
เพื่อให้ทารกปฏิบัติตามคำขอบางประเภทแล้วสูตรควรเป็น
ชัดเจนมากและแม่นยำประกอบด้วยประมาณสิบคำ. ไม่คุ้มค่า
ยกงานหลายอย่างทันที, «ไปที่ห้องของคุณรวบรวม
ของเล่นแล้วล้างมือและมารับประทานอาหาร». เด็กไม่น่าจะรับรู้
กริชและความสนใจของเขาเป็นเพียงแค่ «สวิตซ์» สำหรับบางสิ่ง
อื่น. เป็นการดีกว่าที่จะพยายามดำเนินการเรียนการสอนแต่ละครั้ง.
งานต้องถูก จำกัด เฉพาะชั่วคราว
เฟรม. เกี่ยวกับการเปลี่ยนประเภทของกิจกรรมให้กับเด็กต้องรายงานล่วงหน้า – สำหรับ 10–15 นาทีและในช่วงเวลาที่หมดอายุสำหรับงานให้มันได้รับการแจ้งเตือนว่าเป็นนาฬิกาปลุกหรือตัวจับเวลา.
นำไปสู่เด็กทุกอย่างมันจะดีกว่าที่จะหลีกเลี่ยงคำพูด «ไม่» และ «มันถูกห้าม». ใน
สถานการณ์ใด ๆ ควรถูกโยนละลายอย่างสงบไม่ใช่สีที่ยกระดับ.
bruisies และการกระแทก – ถาวร «เพื่อน» ทารกที่ใช้งาน. แต่พ่อแม่เป็นเช่นนั้น
มันคุ้มค่าที่จะพยายามเข้ารับการรักษาลูกของฉันอย่างต่อเนื่อง: การเบรกยามที่มากเกินไป
การพัฒนาความเป็นอิสระ. การเยี่ยมชมสถานที่ที่ดีกว่า
การสะสมของผู้คนจำนวนมาก – อย่าอยู่ในตลาดในซูเปอร์มาร์เก็ต,
ร้านอาหาร.
คำแนะนำในช่องปากควรได้รับการเสริมด้วยสายตา. มันอาจจะ
แผนปฏิทินหรือไดอารี่ที่มีสีสันที่คุณอยู่กับเด็ก
คุณจะบันทึกเวลารับการบ้านทำการบ้าน,
เดินและนอนหลับ.
หากเป็นไปไม่ได้สำหรับการฝึกอบรมในโปรแกรมพิเศษมันจะดีกว่าที่จะเลือกการฝึกอบรมครั้งแรกสี่ปีแทนที่จะเป็นเวลาสามปี.
อุทธรณ์ทันเวลาให้กับผู้เชี่ยวชาญ – นักจิตวิทยานักประสาทวิทยาผู้พิพากษาจำเป็นต้องช่วยแก้ปัญหาอย่างสมบูรณ์.
