สมาธิสั้น ๆ ที่ปรากฎในการขาดแคลนความสนใจและพฤติกรรมหุนหันพลันแล่นเป็นความผิดปกติในระดับหนึ่งที่มีผลกระทบมากถึง 20% ของเด็กในโรงเรียนประถมศึกษา. อย่างไรก็ตามเงื่อนไขทางการแพทย์นี้ได้รับการยอมรับว่ายังไม่ได้รับการยอมรับว่าแพทย์และจิตเวชทั้งหมด.
เนื้อหา
สมาธิสั้น – นี่เป็นโรคทางการแพทย์จริงๆ
การวินิจฉัยนี้ได้รับการยอมรับอย่างเป็นทางการจากทางการแพทย์หลัก,
องค์กรจิตเวชศาสตร์และการศึกษาทั่วโลก.
อาการของโรคความสนใจและการขาดสมาธิสั้น - นี่คือหนึ่งในรูปแบบ
ความผิดปกติของสมองน้อยที่สุด. กลุ่มอาการนี้มีชีวภาพ
ธรรมชาติ. การศึกษาแสดงให้เห็นว่ามันขึ้นอยู่กับความไม่สมดุล
เครื่องส่งสัญญาณเคมี – neurotransmitters – ใน สมอง เด็ก.
มีความคิดเห็นที่หลากหลายเกี่ยวกับสาเหตุของสมาธิสั้น.
สิ่งเหล่านี้สามารถเป็นปัจจัยทางพันธุกรรมคุณสมบัติโครงสร้างและ
การทำงานของสมองบาดเจ็บทั่วไปติดเชื้อ
โรคที่ถ่ายโอนไปยังหญิงตั้งครรภ์หรือเด็กเอง
เดือนแรกของชีวิตและ t.NS.
อาการหลักของสมาธิสั้นมีความไม่ตั้งใจ,
ไม่สามารถโฟกัสเป็นเวลานานหุนหันพลันแล่นและ
ทำให้มั่นใจ. คนที่กระทำมากกว่าปกมีปัญหาในบางแง่มุม
ชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในพื้นที่ที่ต้องการการจัดระเบียบและ
ความรู้สึกของเวลา.
สมาธิสั้นไม่ได้เป็นผลมาจากการเลี้ยงดูที่ไม่ดี
เมื่อไร เด็กที่กระทำมากกว่าปก
กระโดดออกจากสถานที่ในระหว่างบทเรียนและเริ่มเดินในชั้นเรียนมันไม่ได้
เนื่องจากความจริงที่ว่าเขาไม่ได้สอนวิธีการประพฤติตน. แค่เขาทำไม่ได้
ควบคุมแรงกระตุ้นของพวกเขา. เขามีแนวโน้มที่จะทำหน้าที่เป็นครั้งแรก
แรงกระตุ้นภายใต้อิทธิพลของอารมณ์ภายนอก. มันยากสำหรับเขาเป็นเวลานานที่จะนั่ง
ไม่เคลื่อนไหวไม่ให้ไม่พูดเขามักจะเจ็บและหยด
วัตถุต่าง ๆ ผลักดันเพื่อนและที.NS. และหนึ่งเข้มงวด
สาขาวิชาเพื่อเอาชนะสมาธิสั้นไม่เพียงพอ.
ในความเป็นจริงการศึกษาที่เข้มงวดเกินไปขึ้นอยู่กับการลงโทษ
เด็กสำหรับการควบคุมตนเองมักจะคมชัดเท่านั้น
อาการสมาธิสั้น. หากเด็กมีความต้องการสูง
กิจกรรมมอเตอร์ไม่มีเหตุผลที่จะปราบปราม. ลองดีกว่า
แตะมันสาดทางพลังงานที่ยอมรับได้: ทำ
กีฬาเต้นรำและเกมเคลื่อนไหว. แรงดันไฟฟ้าที่ต้องการ
ลดน้อยลง.
สมาธิสั้นส่งผลกระทบอย่างเท่าเทียมกันทั้งเด็กชายและเด็กหญิง
แม้จะมีความคิดเห็นที่แพร่หลายว่าสมาธิสั้น,
เฉพาะในเด็กชายผู้หญิงที่อ่อนแออย่างเท่าเทียมกัน
สมาธิสั้นและแสดงอาการเดียวกัน.
สมาธิสั้นมักจะเก็บรักษาไว้ในวัยผู้ใหญ่
มากกว่า 70% ของเด็กที่กระทำมากกว่าปกยังคงมีอวัยวะและในวัยรุ่น
อายุแม้ว่าอาจจะมีขอบเขตน้อยกว่า. และเด็กเกือบ 50%
กลุ่มอาการนี้ยังคงอยู่ในวัยผู้ใหญ่. ถึง วัยรุ่น
มอเตอร์ hyperactivity มักจะออกจาก แต่ไม่สามารถ
การเรียนรู้การขาดความสนใจไม่สามารถมุ่งเน้นไปที่
เด็กส่วนใหญ่ถูกบันทึกไว้.
เด็กที่กระทำมากกว่าปกได้รับการฝึกฝนอย่างเต็มที่
ดังนั้นเด็กเพื่อการเรียนรู้ที่ดีขึ้นจำเป็นต้องมี
ใช้งานในระหว่างบทเรียน. ในขณะเดียวกันก็ดูเหมือนว่าสมองของพวกเขา
ทำงานเฉพาะเมื่อร่างกายเคลื่อนที่. พวกเขารักมากที่สุด
ชั้นเรียนการฝึกอบรมในระหว่างที่คุณสามารถทำอะไรบางอย่าง,
ดำเนินการทดลองทางสายตาและการทดลองสร้างแบบจำลองและใน
ตัวอย่างเช่นคณิตศาสตร์อ่านต่อบัญชี. ในระหว่างการท่องจำ
ข้อมูลที่พวกเขามักจะสัมผัสหรือย้ายวัตถุใด ๆ และไม่
มันติดตามพวกเขาเพื่อแทรกแซง.
เด็กที่กระทำมากกว่าปกสามารถมีความสามารถและประสบความสำเร็จมาก
เมื่อการศึกษาล่าสุดแสดงให้เห็นว่าเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกมีอยู่ในระดับที่สูงขึ้น สติปัญญา,
กว่าเด็กคนอื่น ๆ. และบ่อยครั้งปรากฎว่าเด็กไม่สามารถ
ทำความสะอาดตำราเรียนในมือมากกว่า 10 นาทีสำหรับเวลาอันสั้นนี้
ฉันจัดการที่จะจดจำด้วยบทกวีทั้งหมด.
เด็กเหล่านี้ยังมีความสามารถที่หายากในการแสดงความรู้สึกและ
ควบคุมตัวเองด้วยการเคลื่อนไหว. บ่อยครั้งที่พวกเขากลายเป็น
นักแสดงที่มีพรสวรรค์นักเต้นหรือนักกีฬา. มันเชื่อว่า
hyperactivity ถูกพบในคนที่มีชื่อเสียงหลายปีที่ผ่านมา,
รวมถึง Mozart, Alexander Macedonian, Abraham Lincoln, Bernard
แสดง, Alexander Pushkin, Dostoevsky, นิวตัน, โธมัสเอดิสัน,
Albert Einstein, Pablo Picasso และ Salvador Dali.
